Знакомство педагогов с новой технологией геокешинг

Одной из годовых задач на 2023-2024 учебный год в нашем детском саду стала задача совершенствовать работу педагогов в организации экологического воспитания дошкольников различными средствами современных технологий.

По условиям реализации ФГОС и ФОП ДО от воспитателя требуется подготовить совершенно новое поколение: здоровое, активное, думающее, любознательное. Важно, чтобы ребенок проявлял любознательность, задавал вопросы взрослым и сверстникам, пытался самостоятельно придумать объяснения явлениям природы и поступкам людей; умел наблюдать, экспериментировать. Необходимо развивать воображение, которое реализовалось бы в разных видах деятельности и прежде всего в игре. Для этого педагоги стараются внедрять в образовательный процесс новые технологии. Одной из таких инновационных технологий, направленных на всестороннее развитие личности, является технология геокешинга.

Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Задача, которую решают игроки в геокешинг – поиск тайников, сделанных другими участниками игры. Складывая смысл составляющих его слов geo (земля) и cache (тайник), получается – «поиск тайника в земле». В России геокешинг появился в 2002 году. Первые энтузиасты заложили «тайник» в Московской области и уже через год игра разрослась до 100 «тайников».

Старшим воспитателем Ириной Александровной был проведен семинар с педагогами ДОУ по теме «Геокешинг в экологическом воспитании дошкольников», на котором педагогов познакомили  с образовательной технологией «экологический геокешинг» и на практическом уровне закрепили полученные знания «В гостях у Старичка-лесовичка», решая экологические проблемы и задачи, работая с картой. В итоге нашли клад — новые знания и информацию в буклете.

#ГодПедагога2023

#ГодПедагога2023Каменскийрайон

#ГПН_2023